Vanina M. Cordara (Argentina)
Diplomada en Nuevas Tecnologías | Gestión educativa.
Docente de Nivel Inicial

Durante los últimos años, estamos asistiendo a una vorágine de avances tecnológicos en el marco de lo que podríamos denominar Revolución Digital.

En la educación, este hecho pone a los docentes frente a una permanente adaptación a los distintos contextos, tanto en el ámbito escolar como en el social. En la educación actual es muy importante formar profesores creativos, competitivos, flexibles y en especial innovadores, capaces de crear proyectos significativos que inviten a sus alumnos a querer formar parte de este cambio. Para que esto sea posible es necesario conocer las distintas herramientas digitales que podrán aplicar luego a este fin.

Innovar es pensar críticamente. Implica llevar a cabo nuevas propuestas a los problemas pedagógicos existentes, seleccionando las estrategias y las Tics para que sus alumnos se relacionen cooperativamente y sean constructores de su propio aprendizaje.

Para ello el docente innovador acompañará y guiará a sus alumnos en el principio de "aprender a aprender". Convertirse en un docente innovador es todo un desafío. ¿Estamos dispuestos a abordarlo?

Este curso-taller pretende ofrecer una mirada distinta a los docentes de todos los niveles, acercándolos a las distintas herramientas digitales que encontramos en la denominada web 2.0 y que son muy utilizadas por los alumnos en su vida cotidiana. Estas herramientas estimulan la experimentación, reflexión y la generación de conocimientos tanto individuales como colectivos y contribuyen a crear un entorno de aprendizaje colaborativo.

Al conocer y utilizar estas herramientas los docentes de todos los niveles podrán luego enriquecer sus actividades, así como pensar proyectos educativos con inclusión de Tics de manera pertinente y significativa.

¡ Los invitamos entonces a convertirse en docentes 2.0 !

• Docentes de todos los niveles que buscan dinamizar, innovar su tarea educativa (estén familiarizados o no con las herramientas digitales)
• Estudiantes avanzados de carreras docentes.

Lograr que los participantes:

• Conozcan, se familiaricen y utilicen apropiadamente distintas herramientas digitales de la web 2.0.
• Incorporen a sus planificaciones la utilización de las Tics como socio intelectual innovador.
• Adquieran las bases teóricas y las destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
• Reflexionen sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de las Tics al proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Experimenten aprendizajes significativos participando de proyectos colaborativos en línea.

• Herramientas didácticas para la era 2.0:
  • Definición y características de la Web 2.0
  • Recursos web 2.0: Blog, Weblogs, Wikis.
  • Servicios compartidos multimedia: Youtube, Flickr, Slideshare
  • Momento práctico: Diciendo y haciendo...
    
    
• Tejiendo redes 2.0:
  • Redes Sociales horizontales y verticales. Características. Uso y aplicación (Facebook, Twitter, Google +, Linkedin, Edmodo, Instagram)
  • Seguridad en las redes.
  • Momento práctico: Manos a la obra
    
    
• Aprendizaje colaborativo en la nube
  • ¿Qué es el trabajo colaborativo?
  • Herramientas de trabajo colaborativo: Google/docs/drive/cuestionarios online de Google, etc.
  • Compartir archivos con Dropbox y Skydrive de Microsoft
  • Momento práctico: Con la mano en la masa
    
    
• Herramientas 2.0 y Educación
  • Web 2.0 y Educación: Creación de Mapas Conceptuales con CmapTools
  • Conociendo Glogster, Pixton,
  • Uso educativo de Youtube
  • Momento práctico: De la palabra a la acción
    
    
• Microsoft Learning Suite
  • ¿Qué es Microsoft Learning Suite?
  • Herramientas integradas en Microsoft Learning Suite.
  • Actividades y usos de algunas herramientas (Autocollage, Moviemaker, etc.)

• Actividad Integradora:
  • Luz, cámara, acción... ¡Salto a la fama!
    

Para el desarrollo de esta propuesta el alumno contará con espacios de construcción individual y grupal. Se convertirá en el protagonista fundamental y constructor de su propio aprendizaje.

Este curso taller es eminentemente práctico. El participante encontrará en su aula virtual la información necesaria de cada uno de los temas y una secuencia de actividades que le ayudará a ir adquiriendo gradualmente la habilidad necesaria para poder llegar producir sus propias actividades educativas, con el fin único de llevar a la práctica de manera inmediata los diferentes recursos.

Las estrategias metodológicas se llevarán a cabo mediante la comunicación fluida entre profesor-alumno y alumno-alumno. Estarán mediatizadas por tutorías virtuales en las que el tutor-coordinador guiará y acompañará el proceso, utilizando para ello diversos canales como el correo electrónico, la plataforma virtual y la mensajería interna.

La temática del curso será presentada en fichas de trabajo que se activarán quincenalmente de acuerdo a los tiempos pensados para esta propuesta. Estos espacios estarán formados por distintas actividades prácticas e instancias de resolución de las mismas. El participante contará además, con tutoriales que lo ayudarán a comprender el manejo de las distintas herramientas digitales que se proponen. Se fomentará el trabajo colaborativo entre pares.

La evaluación de este curso se realizará a lo largo del mismo mediante actividades semanales de instancia individual y grupal.

Como trabajo final integrador, los alumnos elegirán tres de las herramientas propuestas en este curso y diseñarán una secuencia de actividades educativa incluyéndolas de manera innovadora.

También se evaluará la participación y el intercambio activo en los foros que se irán abriendo para enriquecer las propuestas de las unidades.

Duración: 
Fecha de inicio:

12 semanas
19 de marzo de 2018

 

El CIP entrega constancia de aprobación. Este Curso entrega un puntaje oficial de 0,288 y es otorgado por el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires mediante la Resolución Nº 2015-143-SSGECP.

1 pago de:	2.700.-	pesos
ó 2 pagos de:	1.350.-	pesos
ó 3 pagos de:	900.-	pesos

 

1 pago de:	132.-	dólares
ó 2 pagos de:	66.-	dólares
ó 3 pagos de:	44.-	dólares

EL ARANCEL INCLUYE EL ENVIO DEL CERTIFICADO POR CORREO

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